Komentáře: Učiliště, Amerika a Česko

Od: Anonym

Anonym — Tue, 23 Nov 2021 03:53:48 +0000

Od: Petr Hus

Petr Hus — Wed, 05 Oct 2011 12:42:39 +0000

Dejte si svý vlastní děti do učňáku
Je to opravdu hrůza pročítat příspěvky zdejších diskutujících. A pokud by člověk opravdu toužil po pomstě – za tu omezenost, hloupost, zpozdilost, idiocii, ba naprostou debilitu myšlení zde diskutujících „sociálfašistů“ – nešlo by to jinak, než si společně s autorem blogu přát, aby naši propagátoři normalizačního modelu učňovství umístili své vlastní děti a děti svých dětí do učňáků.
To se však pochopitelně nikdy nestane a učňáky budou doživotně trestat právě jen ty, kteří od školy potřebují dostat nejdelší péči a největší pomoc.

Od: Vladimír

Vladimír — Wed, 08 Jun 2011 21:06:20 +0000

Co zkusit linux?
Podpora čj je (aspoň u některých distribucí) bezproblémová. Nebo si do widlí doinstalovat čštinu …

Od: Nui

Nui — Sun, 29 May 2011 03:18:59 +0000

univerzalni realita
To se rozhodne rict neda. Troufal bych si vsak tvrdit, ze je velmi dulezite dat detem moznost sirsiho vzdelani i po dokonceni zakladni skoly. Mit tuhle moznost je, dle meho nazoru, nezavisle na miste. S panem Svehlou tedy souhlasim. Stravil jsem rok ve Spojenych Statech, tri roky v Irsku a rok v Kanade a ve vsech systemech meli deti stejnou moznost pro studium po dokonceni zakladni skoly. Jak jiz bylo receno, ne vsichni High School dokonci, ale dulezite je, ze maji moznost ji dokoncit. Dodal bych jeste, ze v ramci mnoha High Schools jsou detem nabizeny moznosti skoleni v manualnich pracich (vareni, tesarina, automechanika a dalsi). Myslim, ze je navic pro sebevedomi deti velmi prinosne, kdyz nejsou deleni na `chytre` a `hloupe` casto i proto, ze nebyli nejpilnejsimi studenty na zakladni skole.

P.S.: Omlouvam se za chybejici diakritiku. Mam pocitac zakoupeny v anglicky mluvici zemi a nevim jak ho naucit Cestine (kdyby jste meli napad jak na to, byl bych moc rad za pomoc).

Od: J. Horský

J. Horský — Sat, 28 May 2011 12:03:45 +0000

Jó, to se pozná šéfredaktor
Pane Švehlo, Váš blog je tak žalostný, že by se dal odbýt nějakou uštěpačnou poznámkou. Dal jsem si tu práci, abych argumentoval proti Vašim omylům, polopravdám i zjevným neznalostem (připouštím – nebylo to složité, taková rozcvička). Vy na to dokážete reagovat jen takovýmhle flusancem.

Jste vůbec aspoň novinář?

Od: Milan Kovár

Milan Kovár — Sat, 28 May 2011 09:27:34 +0000

Víte, pane Švehlo,
učňáků v ČR opravdu není dost. Já myslím, že rozhodně tu chybí ten, který by produkoval novináře. Tohle řemeslo posledí dobou dostává dost na frak – co říkáte?

Od: jams

jams — Sat, 28 May 2011 09:13:55 +0000

Re: Učiliště, Amerika a Česko
Ten obor syna vašeho známého je čtyřletý pravděpodobně proto, že je zakončený maturitou, která mu umožní podat přihlášku na vysokou školu. Otázka je, co všechno se tam učí. Dobrý prodavač zná prodávané zboží, v případě elektrospotřebičů jejich funkci, tedy měl by mít i jisté odborné elektrotechnické vzdělání. Možná, že se tam opravdu učí samé hlouposti. Proč ho tam tedy rodiče dávali?

Děti se ve skutečnosti sortýrují na hloupé a chytré dříve než v 15. Už na prvním stupni. Považuji za nesmyslné, aby spolu chodili do stejné třídy, když to hloupé nebude stíhat a to chytré se bude nudit a marnit své schopnosti. (Alternativou jsou třídy sestavované na každý předmět jinak, podle schopnosti žáků, takže totéž dítě bude chodit třeba na náročnější přírodopis a jednodušší angličtinu, ale to je organizačně strašně těžké a nákladné a pokud vím, dělají to jen některá gymnázia). Sociální soudržnost by se měla udržovat jinými aktivitami, např. spolu mohou hrát v kapele, jezdit na vodu, rekreačně sportovat, chodit do skauta, později na čundr atp. Samozřejmě se někdo „probudí“ až později, a proto by školství mělo být modulární, s možností dohnat třeba maturitu nebo bakaláře ve vyšším věku, třeba dálkovým studiem.

Mimochodem, uvádí se, že dnes se na vysokou školu jde 60 % ročníku. Maturitu jich asi bude mít víc, řekněme 70 – 75 %, ale to si vymýšlím. Vy z toho máte dojem, že to jsou jen ty „chytré“ děti? Více než 60 % procent je nad průměrem? 🙂

Užijte si tu Ameriku, určitě je to poučné, ale nepropadejte předčasnému nadšení. 🙂 Pište třeba jen zprávy, fakta z cizí země jsou vždy zajímavá, a hodnotící pohled nechte chvilku uzrát. 🙂

Od: jams

jams — Sat, 28 May 2011 08:43:40 +0000

Nevím,
nejsem novinář, ale vy ano a mohl byste to zjistit přes některého svého kolegu. 🙂 Napadá mě, že by to mohli mít podobně jako to bývalo u nás před různými vzdělávacími reformami, tedy praxe u budoucího zaměstnavatele a teorie ve speciální škole společné třeba pro mnoho oborů (jazyk nebo matyka se hodí všem). Ale možná to je jinak.

Dále tvrdím, že USA jsou v mnoha ohledech velmi odlišné, a jednotlivé prvky souvisejí s dalšími. Jejich pojetí jednotné školy s sebou nese třeba to, že se nedělí na „hloupá“ učiliště a „chytrá“ gymnázia, ale na high school s nízkou úrovní a ty s vysokou úrovní (podobně jako se to děje v Česku se základkami a rozmnoženými gymnázii). Absolventi těch lepších mají dobré výsledky u „maturity“ a jdou na Ivy League, absolventi těch špatných jdou na „vysokou školu“, tedy college, do učení se nějakému ryze praktickému neintelektuálnímu oboru. Nebo do praxe, myslím, že tam je možnost zřízení živnosti mnohem snazší než v naší byrokracii – to bych viděl jako velmi inspirující. Nemalujte si, že se v USA teprve v těch 18, nebo kolika letech se tam dělá závěrečná zkouška na high school, rozdělují na intelektuálně nadané a nenadané.

Od: Zephyr

Zephyr — Sat, 28 May 2011 07:49:28 +0000

No super
V Americe jste chvilku, ale už víte, jak je to tam obecně super. U nás vytáhnete jeden příklad elektro učiliště, kvůli kterému to u nás super není. Poctivá novinařina teda.

Od: Zephyr

Zephyr — Sat, 28 May 2011 07:47:49 +0000

Aha
Takže vy vlastně nevíte, jak to přesně je, do věci moc nevidíte, jenom se vám prostě někde něco líbilo, bylo vám to sympatické, hlavně proto, že tam je ta rovnost šancí. A tak jste nám to tu řekl, že by to jako bylo dobré i pro nás.